Schoolkrant! 

Altijd al eens een journalist, columnist, verslaggever, illustrator of fotograaf willen zijn? Tijdens deze themadag ontdekken leerlingen wat er allemaal bij komt kijken om een krant te maken. We beginnen met een taakverdeling.

Tussendoor zijn er korte vergaderingen, want we moeten de artikelen wel gereed hebben voor de deadline. Aan het einde van de dag heeft de klas samen een eigen krant klaar. De krant kan eventueel in een thema gegoten worden passend bij het thema van de school.

Voor: Midden- en bovenbouw

Illustratie 

Tijdens deze themadag duiken de leerlingen in de wereld van een illustrator. Wat is dat eigenlijk? En wat doet een illustrator nou precies? Moet je goed kunnen tekenen om een illustrator te zijn. De leerlingen oefenen diverse technieken. Dan doorlopen de leerlingen in begeleide stappen ieder hun eigen creatieve proces met als resultaat een unieke illustratie. Als er tijd over is werken de leerlingen met de illustratie verder aan een hoofdrol in een eigen verhaal.

Voor: Midden- en bovenbouw

Programmeren met Scratch

Hoe werkt een computer? Hoe denkt een computer? Kan een computer eigenlijk wel denken? 

Tijdens deze themadag leren leerlingen de taal van een computer. Ze gaan zelf aan de slag met programmeren in Scratch. Zou het leerlingen lukken om aan het einde van de dag hun eigen verhaal, animatie of game geprogrammeerd te hebben?

Voor: Midden- en bovenbouw

Benodigdheden: laptop om op te werken

Uitvinder voor een dag

Hoe bedenk je een uitvinding? Hoe doen kunstenaars, ontwerpers en uitvinders dit? Kan iedereen eigenlijk een uitvinder zijn? 

In groepjes bedenken èn ontwerpen leerlingen een uitvinding door middel van een door mij aangeboden stappenplan. Na het ontwerpen wordt de uitvinding als model gebouwd van afvalmateriaal. Aan het eind worden de uitvindingen gepresenteerd en gedemonstreerd. 

Voor: Midden- en Bovenbouw